Eu nasci em Blumenau, mas foi em Pouso Redondo que vivi grande parte da minha infância. Cresci em uma rua sem saída, com tempo para brincar, conviver e criar vínculo. Essa vivência moldou muito do que acredito hoje: desenvolvimento acontece na relação. Sempre aconteceu.
Anos depois, a vida me levou para o litoral. Morei em Balneário Camboriú e estudei em Itajaí, onde me formei em Fonoaudiologia pela UNIVALI. Foram cinco anos intensos — de estudo profundo, envolvimento acadêmico e amadurecimento profissional.
Durante a graduação, eu não quis apenas cumprir carga horária. Eu me envolvi ativamente na construção do meu percurso. Fundei ligas acadêmicas voltadas à linguagem e ao desenvolvimento infantil, participei de projetos, pesquisas e ações de extensão. Recebi mérito estudantil da minha turma e honra ao mérito pelos projetos desenvolvidos ao longo da formação.
Esses reconhecimentos não foram sobre títulos. Foram sobre comprometimento.
Meu Trabalho de Conclusão de Curso foi sobre orientação parental. E essa escolha diz muito sobre quem eu sou como profissional. Desde o início, eu sempre entendi que a terapia não termina na porta do consultório. A família é parte central do processo. Quando pais entendem, aplicam e participam, o desenvolvimento ganha potência.
Após a formação, decidi voltar para Rio do Sul. Voltei com propósito. Queria contribuir com a minha região, estruturar um atendimento técnico, baseado em evidência, mas com clareza e direcionamento para as famílias.
Hoje atuo clinicamente com crianças de 0 a 12 anos, especialmente em casos de atrasos de fala e linguagem, Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH, Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL), dislexia e outros transtornos do neurodesenvolvimento. Sou pós-graduanda em Transtorno do Espectro Autista pela Universidade Tuiuti do Paraná, com enfoque clínico e institucional.
Tenho atuação sólida em Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA), auxiliando crianças com necessidades complexas de comunicação a ampliarem suas possibilidades de expressão, tanto no contexto clínico quanto escolar.
Ao longo da minha trajetória, fui construindo algo que hoje é o pilar do meu trabalho: a integração entre clínica, escola e família. Eu acredito em intervenção estruturada, com objetivos claros, metas definidas e acompanhamento contínuo. Mas acredito também que vínculo e estratégia caminham juntos.
Minha história passa por cidades diferentes, experiências acadêmicas consistentes e reconhecimento por mérito. Mas o que sustenta tudo isso é simples: eu levo o desenvolvimento infantil a sério.
Eu estudo. Eu me atualizo. Eu estruturo. Eu acompanho.
Não trabalho apenas com sessões. Trabalho com direção terapêutica.
O Fono Isa nasceu desse compromisso — unir técnica, estratégia e relação. Porque desenvolvimento não é aleatório. Ele precisa de orientação, constância e parceria.
E é isso que eu entrego.